满分作文

精选满分作文汇总5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的满分作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

满分作文 篇1

屈公：

悠悠数千载，安然无恙乎?

每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?

想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴桴于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢!何必为了一棵树而放弃整片森林呢?倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。

一曰：弃官从文。您的《离骚》《天问》《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从?倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元，上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的。到时，弟子们再发表发表文章，炒作一下，您岂不名利双收?乐哉乐哉!您老可曾听北大方正的王选说过：“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料‘院士’”。此为方案一。

二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声“爹”，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”?此为方案二。

三曰：以“油”润官。若您矢志不移，决意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”;若起草文书，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。君不见，红塔集团的诸时健不就是惟夫命而行事吗?实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下?不过是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。此为方案三。

以上三策，老前辈可任选其一。如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉!

区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。

即颂

回心转意

满分作文 篇2

在这个世界上，有阳光，就必定会有乌云；有晴天，就必定会有风雨。从乌云之中挣脱出来的太阳放射出的光芒比以前更为明艳灿烂，经历风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

几年前，我因剧烈的头痛拍片子被疑为颅内占位（脑瘤），于是爸、妈、老公和我很快来到了北京天坛医院——举世闻名的治疗脑瘤的专科医院。由于一时无法住院，我们就近租了一间房子。由此开始了长达六个月的“北京生活”。我本来就有冬天脚凉的毛病，加之那年冬天特别寒冷，我的脚就更凉。妈妈说：“你的脚这么凉，冷不冷？”说着就往自己怀里放。“不行不行”，妈妈是六十多岁的人了，我怎能忍心把冰凉的脚放在她怀里呢。在我的坚持下，妈妈的目的没有达到。

后来总算有了床位，我被确诊为神经性脑瘤，要做开颅手术。我一点儿也不怕，我还年轻，才三十多岁，儿子也太小，父母亲渐渐步入老年，我爱我的家人和工作，我要和命运抗争，要在这场与病魔的战斗中取得最大的胜利！

从ICU（重症监护室）出来后，大妹找了护士长，特许家人对我全天陪护。不久，我进入术后反应时期——发烧。持续不断的高烧，把我烧的迷糊糊的。除了给我喂水、喂饭外，又多了一个测体温的工作，每小时一次。当然最重要的是看着我的点滴，以防药水打光进入空气。白天还好说，可到了晚上又黑又冷，加之不断袭来的倦意，困急了只能在床沿上趴一小会儿。两个妹妹对我的照顾无微不至，尽心竭力，她们向单位请了假，大妹妹放下自己才三岁的女儿，千里迢迢到北京照料我，有时还要忍受我无端的小脾气。小妹妹对我亦是细心周到，多次奔波于北京到济宁之间，每次接班都提前去。她说：“只有亲自照顾大姐我才放心。”老公对我的照顾亦是用心周到。病友都说你家人对你照顾的真好！

妈妈在出租屋里照顾宝宝，时时刻刻挂念着我的病情。心如油煎一样。妈妈非常着急，只好每天到我住院部的铁门外守候，只要看到哪个房间出来的人，就央求人家“麻烦您给问问××床还发烧吗？”这是妈妈每天必做的事。每每想到这里，我都要流泪：在北京寒冷的街头，我亲爱的妈妈一个人默默地走着，冷风吹起了她灰白的头发，也掀起了她的衣角。她边走还要边躲避川流不息的车流，多么的无助和孤单。我好心痛！一次，妈妈带着儿子来看我，四岁的儿子拉着我的手问：“妈妈你疼吗？”“好孩子，妈妈不疼。”他又用两只手的姆指和食指拼成一颗心的形状，以手语告诉我“我爱妈妈”，最后拿起奶瓶给我喂水喝。

亲爱的姨妈带着钱三次从济宁赶来照顾我，同时也带来了外公、外婆和舅舅们的关爱。学校的领导和同事也非常关心我，多次打电话来询问病情，来北京之前也纷纷送钱来！

我们家没有医生，对于去北京找哪位专家看病，一片茫然，在医院工作的好朋友王姐，毅然放下工作和孩子，陪我去北京求医，直到我住上院，才回家。对于非亲非故的我，无私的付出，令我非常感动，永远铭记在心！

妈妈自制了日历，写起了日记“12月26日，星期二，阴，海燕发烧五天了，不知今天怎么样了，我默默地向上苍祈求：快快让我的宝宝好起来，我愿付出任何的代价！1月15日，星期四，盼了这么久，今天得到好消息——海燕总算退烧了！渡过了危险期，我可以松口气，放下心了。路上的一切都变得美好起来，就连那么多的车也不觉得烦了！啊！下雪了，仿佛在为我们庆贺！叽叽喳喳的小鸟也把这个好消息到处传播。

在妈妈一次次的鼓劲下，我终于又能像以前一样走路、运动了。在这场与病魔的艰苦战斗中，我大获全胜。其中，不只是我，更多的是家人的帮助，亲情、友情的力量，这么多的爱如潮水一般把我紧紧包围，给了我无尽的勇气和信心！

在那一年，我遭遇了人生的滑铁卢，但我没有偃旗息鼓，而是勇敢地面对，在亲情的激励下，我满怀信心吹响了战斗的号角，勇往直前，最终得以凯旋！

满分作文 篇3

今天考试了，老师说，认真做题，不要漏题、空题；不要粗心……可我一句也没听进去，老实说，这句话我从一年级一直听到现在，耳朵都快听出茧子了，我在心里不停地说：一句话，有必要说那么多遍吗？我有点不爽干脆和老师玩起了游戏，我说去上厕所，而后立马跑了，这是我一贯的.作风，考试前出去玩，同学有对讲机，我有手表，同学说一节课，我在外面玩半节课，同学说两节课，我就玩一节课，反正老师也不管。只要考到90分以上，老师就没话说。 我在外面玩了半节课就回来了，看到考卷，我飞快的做起来，不到10分钟，卷子做完了，检查一遍，好了，我走到老师面前：“老师做完了，可以交了吗”？老师用怪异的眼观看着我，像是看着怪物，我顿时无语，老师告诉我要考100分，少一分一棒子。我立马说行，老师把我的卷子改完后，用怪异的眼光看着我，我问老师我考了多少分，老师气鼓鼓的说100分，我立马把卷子扔起来，大喊着不用听老师讲卷子啦，哈哈哈！

满分作文 篇4

三月的微信朋友圈,到处流传着关于黄金风铃木的图片.图中的花簇一片金黄,一朵朵花倒挂着像一个个风铃,很招人喜爱.可显然几张图片根本满足不了我的欲望,我一边上网查着黄金风铃木的花期,一边筹划着周末出游亲自拥抱一场盛大的花事。

科技日益进步，为人们认知自然提供了极大的便利。轻点鼠标，便可查花木属性，打开电视，便可知雨雪阴晴。科技向人们传递着“足不出户知天下”的理念，却让奔走在快节奏生活中的劳碌众生以为凭此便可尽得自然。他们以为冰冷玻璃背后的几个符号、几张图片便是自然的全部，甚至有人妄想从中可收获古人常说的能润泽心灵的自然甘霖。殊不知，这种浅尝辄止、急功近利的浮躁心态只能让他们看到“黄花”就认为是油菜花，听到黄花梨木只会想到砍了赚一笔，见到木棉花只会捡回家煮一锅去湿汤。对自然只知皮毛，不曾深入体会，注定他们也无法获得自然的恩赐，所以他们的心灵依旧贫瘠与干涸。

自然不是困在玻璃柜中失去生气的标本，它是鲜活的，立体的，有声有色、甚至有语言有情感的。而这些，必须走出去，投进自然的怀抱才能体会得到。你可以在电脑上搜索出很多关于“长江”的解释词条，却无法感受到亲临长江时的心境壮阔，也无法体会江水翻滚着诠释“逝者如斯夫，不舍昼夜”的时间意义；你可以躲在石屎森林中打开电视看着一派田园风光,却无法感受到身临田园的心旷神怡,也无法收获山水煞费苦心安排的“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木转黄鹂”的一刻明净安谧；你可以通过手机玩着虚拟的种菜游戏,却无法感受到亲手收割庄稼的丰收喜悦,也无法真正领悟“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真谛。

感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟。而要做到这一“感”字，必须走进自然，与自然共呼吸、同对话，让清澈的流水流进我们的血液，让芬芳的花香盈满我们的衣袖，让飘落的落叶漾开心湖的涟漪。只有把“感”与“知”结合起来，通过“感”促进“知”，通过“知”更好做到“感”，才能真正解读自然，才能使“自然”二字鲜活起来，才能使自然滋润我们心灵的同时发自内心地守护自然。这是感知自然的圆满答案，也是感知自然的最终归宿。

我感激科技让我认识了美丽的黄金风铃木.通过微信把图片分享出去,让更多人知晓这份美丽.然后明年三月我们相约去看黄金风铃木吧,徜徉在金黄的海洋中,跟随一个个“风铃”一同起舞.那时你会发现,你不是玻璃屏外的看客,而是其中曼妙的一朵.

满分作文 篇5

一、话题作文的立意篇──化大为小

话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策，使有的学生“天马行空”，有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中信手走笔，穿梭于几个话题中，什么都写了，什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。因此，要写好话题作文，在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。

化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如20xx年全国高考作文，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再如，请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。这样“化大为小”，文章才会“出彩”。

总之，写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分;如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分(即36分)，甚至更低。

二、话题作文的思路篇──时空联想

世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着，在一定的空间存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想。

时间，即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。如20xx年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较，也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较，等等。

空间，包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展：在文学创作上，要提倡百花齐放;在科学探索上，要寻求多种可能性;在哲学界，百家争鸣;在艺术界，流行着各种风格;在教育界，要培养各种各样的人才，等等。

三、话题作文的创新篇──构思求巧

构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构思过程是一个充满创造性的思维过程，是一种创造性的劳动。不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如记叙文的“总—分—总”式，议论文的“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”，一般材料议论文和读(观)后感的“引—议—联—结”式等等。构思的意义在于能合理利用材料，充分表现中心思想，构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造波澜。

记叙类文章的构思创新。①角度求巧。如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体，你不妨着眼局部;大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。由于立意的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深刻的印象。②顺序求变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。③方式求异。如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。④结构求活。记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

议论类文章要特别注意论证求新。比较容易做到的方法：(1)举例新。举例的来源：①身边的新鲜事。②“焦点访谈”、“东方时空”、“实话实说”和各地电视专栏节目中所谈的内容。③《报刊文摘》每期第3版上的小故事。(2)引文新。引文来源：①新颁布的有关法律、法规。②报刊上的最新数据、资料。