中考满分作文

中考满分作文三篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的中考满分作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考满分作文 篇1

那一瞬间，我懂了。其实，爱，一直都在。——题记

我，一个简简单单的女生，我想要的生活也只是简简单单。可是，就是这么简单的一个愿望在我们家却那么的难实现。

我的家庭和很简单。爸爸、妈妈、妹妹和我。因为有个妹妹，可能大家会认为我不会太孤单。只是，妹妹有与无，情况都差不多。

爸妈大部分时间都在忙工作，对于妹妹的关心叶多余我。自从有了妹妹，妈妈对我像对敌人般。或许是我多心了吧。

在妹妹没有来我们家之前，我，集万千宠爱于一身，但自从有了她，妈妈对我的关心少之又少，大部分精力都在妹妹身上。等妹妹大些了，无论大事小事，只要做错了，大部分错都在我身上。呵呵，甚至有时候自己都不知道错在哪？

爸妈这几年在忙生意，很忙。没有多少空余的时间可以顾到我。常常晚上都不回家。我不怪他们老把我一个人丢在家里，我知道他们辛苦只是为了能够给我更好的生活。可是，我要的，只是简简单单的生活。每天晚上一个人在家的恐惧，他们不曾知道，也无从得知。渐渐地，我们之间的距离，就这么远去……

“今晚不回家了，你自己关好门窗，早点休息。嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”没有回答的机会，电话就这么挂断了。从第一次，第二次……时间久了，像这样十秒不到的电话渐渐多了起来……厌烦了这不到十秒的谈话，一看是他们的电话就挂掉。刚开始，他们会再打来，到最后，就连短信都没有了……呵呵……

不知从何时起，我的生活变为简简单单，枯乏无味的三部曲：上学——放学——回家。没有多余的事，每天重复着昨天。渐渐的，厌烦。可是，生活不就是这样的吗？

妈妈，她还爱我吗？这是我一天中问的最多的问题。呵呵，爱吗？或许吧。

这个问题的答案，我一直在找，却一直也没有找到……

直到那一天……

那天周五，离比赛还有一个月。可是在练跳高的过程中伤到了脚。很疼，连走路都疼。没办法，一步步忍着疼，我走回了家。原以为看到我这副德行的妈妈一定会像平时那般“活该活该”的挂在嘴边，然后理都不理我，一个人走开。果不其然。呵呵，说了句“活该”就走开了。

过了大概十几分钟，她手上拿了一盒云南白药进来。慢慢蹲下来，帮我把脚洗净。那动作，很轻，很柔，就像在呵护刚出生的婴儿般。为我打理好一切，帮我贴好药膏。然后，端着水盆出去了。

那一瞬间，心很暖。呵呵，其实，妈妈还是爱我的吧。至少，她还在乎我。不是么？

……回想妈妈为我做的一切。我才发现，其实，爱，一直都在。只是，我一直没有发现。

爸妈，我爱你们……谢谢你们这些年来的照顾，你和老爸都辛苦了……我会努力的，用我的行动报答你们。

其实，爱，一直都在。只是，我们缺少了一双发现爱的眼睛。朋友，你发现在你身边的爱了吗？

中考满分作文 篇2

每当夜阑人静，独坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶气与书香，身心与灵魂，开始飘飞，慢慢升腾——

我飘飞的身心溶人了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚；在夕阳斜辉里，品情爱绵绵；在古道长亭边，听古筝轻叹。

我的心开始与鲁滨逊在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨，我开始寻找一位吉卜赛姑娘真美的'广场，体味她对加西莫多的震撼。我开始接触苔丝的温柔，柯察金的坚忍，罗密欧与朱丽叶的情韵——

我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡时的心语——

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对这份飘着书香的天空，我始终兴致勃勃，一任激情四溢，其间的哲思、睿智锻造了我幼稚的心灵，使我变得成熟而沉稳——

我开始思索，思索人生，思索生命的意义，思索精神的永恒。每一次思索都坚定着我的信心，每一次思索都促使我心灵更加坚忍，于是我开始真正懂得了人生——

面对这片醒心怡情的天空，犹如面对空灵渺远的宇宙，它的厚重与纯洁不会随着时代远去，它是滋润人间灵长的永远不竭的源泉。

中考满分作文 篇3

天边，一轮明月高挂。我把它摘下，送给迷路的你，让它的光芒照亮你的心房。 ——题记

他，极度地沉溺于网络游戏之中，不能自拔。又因为不善与人交流，处处受人排挤，终日沉默寡言。但无巧不成书，前些日子，他坐到了我的前面。

每一次抬头，总是看见他弓着背趴在桌上——不用说，又玩通宵了。我虽然无可奈何，但或许是出于好心罢，某日，还是轻轻地拍了拍他的肩。猛地从梦中醒来的他，睡眼惺忪，对周围的一切茫然无知。看着他这副样子，我心中只觉得好笑。在以后的日子里，我和他之间的交流，就是一次次的轻拍肩膀。

终于有一次，当他拖着慵懒的脚步，提着水壶去打水，我连忙拿出准备已久的咖啡粉递给他：“醒醒神儿，下节课挺重要的!”他当时那惊奇的目光我至今还记忆犹新。不久，他自己买了一盒咖啡粉，课间，座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味，他的精神也振作了许多。再过了一些日子，桌上的咖啡粉不见了，而他也不再弓着背了。

一个有月亮的晚自习，月光透过窗户洒在纸上，我临窗而坐，试着用指尖去触摸这水样的月华。突然，他扔了一个小纸团过来。我好奇地打开：“喜欢月吗?看天空，今晚的圆月，皎洁无暇，清亮通透，我喜欢这种感觉。”

从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来，精神抖擞，再也看不到沉重的脚步了。

又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回头看着我，笑了。我指着月亮说：“嘿，看!”顺手做了一个抓月亮的手势，“来，送你一轮明月!”他微微一笑：“这轮明月你早就送给我了!”

“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。

【点评】

读这篇文章，令我们很自然地想起一句话：“赠人玫瑰，手有余香”，又让我们想起“渡人者渡己”。在文章中，我们读出了“我”的真诚和善良，也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕，相互影响的。在情节的推动上，“我”始终占据着主动，这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者，在“我”的影响下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一个全新的自我。这种变化，可以说是这篇文章最大的亮点，使之卓然不群于空洞的说教。